被遺忘的資訊教育~

有鑑於最近發生一些「有趣」的事~
加上昨晚與智聖在maple story上漫談電腦教育（我沒玩唷 XD，是上去聊天而已|||）

由於電腦的普及化，加上商業行為，讓電腦在無形之中成了娛樂工具（對很多人來說）
也因此，用電腦 = 玩 的觀念深殖人心~

漸漸的，學生對電腦知識興致索然，而學校老師感到無力~
造究電腦課宛如軟體課，挑選出與日常生活較相關的教材~
而繁瑣的計算機概論，逐漸被淡忘~

因此，從國中到高中，Excel、powerpoint、front_page（dreamweaver）等等不斷出現~
學生們煩，老師也煩：「上較深入的大都不想聽，只好上基本的」
儘管 visual basic 和 flash 也出現在課程當中~

1、這還是偏向軟體層面
2、老師教什麼？教怎麼用對吧！那語言的層面呢？是否蕩然無存？
3、學完後，有多少人會記得呢？

由於 X-window 的出現 和 M$ 的發展，讓電腦成了不懂基本知識就會使用的機器
而學生日常生活接觸的，不是聊天，就是game，再者 word、powerpoint做報告
根本用不著學習「計概」，會用為上！！
所以，電腦知識在無形中，被一般人認定為「不必要的」..

然而，我也想說，學「文言文」、學「化學」等..
這跟我以後的課程有何關係？這跟我的生活有何關係？
既然這些被列為「正規」課程，那「資訊」為何不行？
就是這樣的環境，對「電腦知識」有興趣的人成了稀有品種~
即使想學，也因學不太到什麼東西，興致隨之消暱~


回想起我學電腦的過程~
起初我因為我叔叔的關係，想學點電腦，便加入了電研社~
又碰巧遇上「資訊專題」要補缺額~
二年級後，又遇上三無等人~
想想，倘若我沒加入資訊專題，我沒遇上這群學弟~
現今的我，會是什麼呢？
沒錯，學習是要「主動」的~
然而，「主動」的前提是「時間」與「興趣」~
「時間」每個人都有自己找尋的能力
但「興趣」呢？

「興趣」不是口頭說了就算~
想想我當年，專注在 game 上~
大部分在社課或專題，或是遇上比賽時才練習
怠惰，誰都會的；尤其是學成之後（自認為）
二下的某比賽，因為太久沒碰觸程設而落敗
短時間內要培養出「主動」的興趣，這是非常困難的~
我也到了三下，才正式找尋到我的興趣（也許是常時間接觸的結果）
這時，我才算「真正主動」去學習~

但像我同樣，能與電腦常時間接觸者（玩除外），又有多少呢？
加上中學不注重資訊教育，難怪台灣的資訊展業比不上他國了..

也許哪一天，將「資訊科」列為必考科目，這一切將會改觀
儘管這不是治本的做法，但，「它」至少可行！